24.11.2015 Informationsabend für Eltern der kommenden 5. Klasse

Informationsabend „Neue 5”

Dienstag, 24.11.2015 um 20 Uhr in der Aula

Musik Kultur
Kunst und Kultur, Sport und Musik

Was erwartet Sie an diesem Abend, liebe Eltern?

Die Schulleitungsmitglieder stellen sich vor und informieren Sie gerne zusammen mit den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern des jetzigen 5. Jahrgangs über die Besonderheiten unserer Schule in der Sekundarstufe I und erläutern Ihnen die Profile der einzelnen Klassen:

Gerne erklären wir Ihnen, welche Chancen sich dahinter für Ihr Kind verbergen.

Entdecken in Naturwissenschaft Naturwissenschaft in der Oberstufe
Forscher und Entdecker in der Unterstufe, Chemie und Physik in der Oberstufe

Darüber hinaus erläutern wir Ihnen weitere Merkmale, die unsere Schule so besonders machen:

Des Weiteren werden wir Ihnen die möglichen Abschlüsse am Ende der Sekundarstufe I erklären, die eine Gesamtschule mit ihren Bildungschancen ausmacht.

Ein Ausblick in die Oberstufe wird diesen Informationsteil abrunden.

MusikDanach können Sie sich noch weiter informieren bei einem Rundgang durch unsere Aula - vorbei an verschiedenen Informationsständen zu den Profilklassen und Präsentationen von Schülerarbeiten aus dem Kunstbereich, begleitet von musikalischen Beiträgen der Musikerklassen - und sich mit einem kleinen Imbiss aus dem hauswirtschaftlichen Unterricht stärken.

Wenn Sie möchten, können wir Ihnen in einem kleinen Rundgang unsere Lehrküchen, unsere neue Bibliothek und die Mensa zeigen, damit Sie einen ersten Eindruck der räumlichen Möglichkeiten gewinnen. Größere Führungen finden am Tag der Offenen Tür am 5.12.2015 statt.

Lehrerinnen und Lehrer, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, sowie Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen stehen Ihnen gerne für Nachfragen zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen und auf einen für Sie hoffentlich informativen Abend!

für die Schulleitung: Birgit Komanns, Abteilungsleitung 1 (Kl. 5-7)

Gemeinsames Lernen Forschen
Gemeinsames Lernen, gemeinsames Forschen

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